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基于探究式教学的高中化学课堂教学模式研究论文

**摘要**

在高中化学教育实践中，探究式教学模式逐渐成为提升学生核心素养的重要途径。本文基于对当前高中化学课堂教学现状的深入分析，结合探究式教学的核心特征，探讨了其如何有效激发学生学习兴趣、培养实验设计能力及深化化学概念理解。通过具体案例与理论结合，提出优化教学策略，旨在为一线教师提供实践参考，推动化学教育从传统知识灌输向能力导向的转型。

**关键词**

探究式教学；高中化学；课堂教学；核心素养；教学策略

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###**一、引言**

化学作为一门以实验为基础的自然科学，其教学效果不仅关乎知识的传递，更在于学生科学思维与探究能力的培养。然而，