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高中信息技术课程创新教学中的信息技术与美术教育融合策略研究论文

**摘要**

高中信息技术课程与美术教育的融合，不仅是学科交叉的尝试，更是培养学生综合素质的创新路径。通过将编程思维与艺术创作结合，可以激发学生的创造潜能，提升审美能力，并强化信息素养。本文探讨了信息技术与美术教育融合的策略，分析了其在教学实践中的应用价值，并结合具体案例提出了可操作的实施方案。研究旨在为高中信息技术课程改革提供新思路，促进学生的全面发展。

**关键词**

信息技术；美术教育；融合策略；高中课程；创新教学

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**一、引言**

在信息时代，高中信息技术课程不再局限于技术操作与编程训练，而是逐渐成为培养学生创新思