高中生物人教版选择性必修二《生态系统的结构》课前教案.docxVIP

高中生物人教版选择性必修二《生态系统的结构》课前教案

课程信息

项目

内容

学科

生物

教材

人教版选择性必修二

章节

第3章第1节生态系统的结构

适用年级

高二

文档类型

课前教案

课标要求

阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。

讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。

核心素养目标

生命观念

认同生态系统为具有一定结构和功能的统一整体。生态系统由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四种成分组成，它们之间紧密联系、缺一不可。

科学思维

分析生态系统的组成成分及相互关系，培养建模及模型分析能力。通过分析食物链（网）中各营养级生物的数量变化情况，培养批判性思维、归纳与概括能力。

科学探究

通过调查和观察当地生态系统，学会识别生态系统的组成成分，分析食物链和食物网的结构特点。

社会责任

认识生态系统的结构与其功能的关系，理解保护生物多样性对维持生态系统稳定性的重要意义。

重点难点

类型

内容

重点

生态系统的组成成分及其相互关系；食物链和食物网的分析

难点

生产者、消费者、分解者的判断；食物网中生物数量变化的分析

预习指导

核心概念预习方法

概念建构法：从“生态系统=生物群落+无机环境”出发，层层深入理解生态系统的范围和组成。