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- 2026-08-02 发布于安徽
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高中语文选择性必修中册《玩偶之家》课中教案
教学目标
了解易卜生、《玩偶之家》的写作背景及人物和剧情。
分析选文的戏剧冲突,鉴赏主要人物形象,舞台说明的作用,娜拉出走的原因。
探讨娜拉出走后的结局,并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义。
一、组织导入
当今社会,女性生存问题已经成为了一项重点社会问题。因为几千年来,被封建制度牢牢禁锢和奴役的女性,她们的生存问题,她们的意识觉醒,她们在婚姻、在家庭中究竟扮演着什么样的角色?无一例外都被无情地忽视了。而早在一百多年以前,挪威著名的戏剧家,有着“现代戏剧之父”之称的易卜生便用他敏锐的视角和悲悯的情怀写下了第一部关注社会底层女性生存现状的作品——《玩偶之家》!
二、预习检测
1.给加点字注音
按捺()钥匙()撅折()撺掇()
2.根据拼音写对汉字
bào()歉piǎo()一眼è()梦ráo()恕
3.选择词语填空
(1)做客·作客
①张教授应邀今天下午到《咬文嚼字》编辑部______,与编辑部的老师们商讨对该刊的发展大计。
②杜甫晚年______他乡,处境凄苦。
(2)推脱·推托
①他把自己的责任______得干干净净。
②每次布置任务,他总是以身体不好______。
三、研习文本
(一)解题
①玩偶,指供儿童玩耍的人形玩具。剧中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位。从侧面揭示了
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