统编版语文九年级上册27诗词曲五首 南乡子 ·登京口北固亭有怀 课件（共23张ppt）.pptxVIP

南乡子·登京口北固亭有怀

学习目标1.正确、流利、有感情地朗读并背诵全词，理解词作大意。2.以“怀”字为立骨之字，深入赏析词中的借古讽今、用典、设问等艺术手法，把握词人的情感脉络。本节重点3.通过项目化学习，探究“怀”字的丰富内涵，体会辛弃疾深沉的爱国情怀与英雄情结。本节重点

由题入文——识“怀”看到“怀”字，你会联想到哪些与“怀”有关的词语？怀念、怀抱、胸怀、怀古、怀乡等

由题入文——识“怀”辛弃疾登楼“有怀”，他“怀”的是什么？

初读感知——寻“怀”圈画出词中与“怀”相关的意象和字眼。

初读感知——寻“怀”朗读诗词，读准节奏。辛弃疾何处/望神州？满眼/风光/北固楼。千古/兴亡/多少事？悠悠。不尽/长江/滚滚流。年少/万兜鍪，坐断/东南/战未休。天下/英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。

初读感知——寻“怀”通读全词，你觉得词人心中“怀”的是什么？怀念孙权、怀念英雄、怀念故土、心怀壮志、心怀愁绪等。

研读赏析——解“怀”###词人“怀”何人？为何“怀”他？“年少万兜鍪，坐断东南战未休”“天下英雄谁敌手？曹刘”“生子当如孙仲谋”。

研读赏析——解“怀”手法赏析：此处在描写孙权时运用了用典与侧面烘托的手法。“天下英雄谁敌手？曹刘”一句，化用曹操“天下英雄，唯使君与操耳”的典故，以曹操和刘备这两位公认的英雄来反衬孙权的英雄气概；“生子当如孙仲谋”则引用曹操的原话，借曹操之口