孔子知德一体观及其教育意蕴.pdf

摘要

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孔子生活于礼崩乐坏、社会动荡的春秋时期,面对现实政治的失序与人伦道

德的滑坡,他力图通过重构人的认知结构与内在德性来重建社会秩序。孔子基于

人性论、天道观以及修养论三大理论提出了其独树一帜的知德一体的思想主张。

孔子知德一体观的核心主张,在于强调智慧生成与道德修养的内在统一。孔子赋

予“知”以丰富的道德内涵。在孔子那里,“知”不仅是认识的境界、智慧的体

现,更是实现德性完善的重要表征。通过对“知”与“德”辩证关系的

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