第四单元 梨园瑰宝：2 欣赏 并非是儿臣以小犯上 教学设计 辽海初中音乐七年级下册.docxVIP

《第四单元梨园瑰宝：2欣赏并非是儿臣以小犯上》教案

学科

初中音乐

年级册别

七年级下册

共1课时

教材

辽海版（2024）

授课类型

欣赏课

第1课时

教材分析

教材分析

本课选自辽海版七年级下册第四单元“梨园瑰宝”，聚焦中国传统戏曲艺术中的评剧经典唱段《并非是儿臣以小犯上》。该唱段出自评剧传统剧目《乾坤带》，是剧中主角在君臣宴饮之际，面对烛光突灭、局势突变时所唱的抒情性唱段，语言典雅、情感真挚，兼具叙事与抒情功能。歌曲通过“君臣欢聚”与“烛光骤灭”的对比，展现人物内心的复杂情绪，具有较高的审美价值和文化内涵。本课旨在引导学生感受评剧独特的音乐风格与戏剧表现力，理解戏曲中“唱念做打”四功的艺术魅力，提升对中华优秀传统文化的认同感。

学情分析

七年级学生正处于音乐感知能力发展的关键期，具备一定的听觉分辨能力和节奏感，但对戏曲类音乐形式接触较少，普遍缺乏系统认知。部分学生对“唱腔”“板式”“行当”等专业术语感到陌生，容易产生距离感。然而，学生对故事性强、情节生动的音乐作品兴趣浓厚，尤其对“戏剧冲突”“角色扮演”等元素有强烈好奇心。因此，教学应以“情境导入+角色代入+互动体验”为核心策略，借助多媒体资源还原舞台场景，结合问题链引导学生主动探究，突破对戏曲“枯燥难懂”的刻板印象，激发学习兴趣，培养文化自信与审美创造能力。

课时教学目标

文化自信

1.通过聆听《并非是儿臣以小犯