盲校六年级科学（低视力版）上册知识清单：水在自然界的循环.docxVIP

盲校六年级科学（低视力版）上册知识清单：水在自然界的循环

一、课程导入与核心概念建构

【单元主题】水的旅行：它在自然界里永不停歇地循环着。

【基础概念】水循环是指地球上的水在太阳辐射和地球引力的共同作用下，不断地从地表、水体、生物体等地方蒸发、蒸腾变成水蒸气，进入大气层，然后通过凝结、降水等形式又回到地表，并持续进行径流、下渗等过程，周而复始的运动现象。这是一个巨大、动态且永续的系统，它将地球的四大圈层——大气圈、水圈、岩石圈和生物圈紧密地联系在一起。对于低视力学生而言，理解这个抽象的过程，需要我们将宏观的自然现象转化为可触摸、可聆听、可操作的具象体验。

【学情分析与教学适配】▲【重要】低视力学生虽然视觉受损，但其触觉、听觉、嗅觉往往更为敏锐（代偿性敏锐）1。本单元的教学设计将充分利用这一特点，引导学生通过“五感体验式”学习法来建构知识。例如，用不同质感的材料模拟水的三态，用音效模拟不同的天气过程，用身体动作模拟水分子的运动。我们不仅要教会学生“水循环是什么”，更要引导他们如何“感知”和“理解”这个看不见的巨大系统，培养他们的科学思维和对自然之美的感悟。

二、水的三态变化及其伴随的能量转移

【考点聚焦】水的三态名称、转化条件、吸热与放热过程是本章节的【高频考点】。

（一）水的三种存在形态★【基础】

在自然条件下，水是地球上唯一能以固态、液态、气态三种形态同时存在