高中物理人教版选择性必修三《电流》课中教案.docxVIP

高中物理人教版选择性必修三《电流》课中教案

项目

内容

学科

物理

教材版本

人教版选择性必修三

课文

电流

课时

课中教案

适用年级

高二

教学时长

45分钟

一、教学目标

（一）物理观念

理解电流的形成条件，知道电流是电荷定向移动形成的。

掌握电流的定义式I=q/t，能进行基本计算。

理解电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。

掌握电流的微观表达式I=nqSv，理解各物理量的含义。

（二）科学思维

通过宏观量与微观量的联系，培养学生建立物理模型的能力。

运用类比和推理方法，从微观角度理解电流的本质。

培养学生运用公式进行定量分析的能力。

（三）科学探究

经历从宏观现象到微观本质的探究过程。

学会利用已知条件推导电流微观表达式的方法。

（四）科学态度与责任

认识电流知识在日常生活和工程技术中的广泛应用。

培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神。

二、导学语

同学们，我们每天的生活都离不开电——照明、手机充电、空调运转，这些都依赖于电流。那么，电流到底是什么？它是怎样形成的？电流的大小又由哪些因素决定？在初中，我们已经知道电流是电荷的定向移动形成的，并且知道电流的方向与正电荷移动方向相同。今天，我们将从更深层次来认识电流，不仅要掌握电流的宏观定义，还要从微观角度推导出电流的表达式，揭示电流的本质。请大家带着以下问题进入今天的学习：电流的形成需要什么条件？电流的