第一单元学习项目三 学习乐谱，记录你的音乐生活（第一课时）教学设计 人教版初中音乐七年级上册.docxVIP

教学设计

学习项目三学习乐谱，记录你的音乐生活（第一课时）

课题

学习项目三学习乐谱，记录你的音乐生活

课型

新课

学科

音乐

年级

七年级

学段

初中

版本章节

人教版第一单元

教学目标

掌握简谱中基本音符（do、re、mi、fa、sol、la、si）的唱名、音高及对应数字记法（1、2、3、4、5、6、7），理解简谱音符的时值概念（四分音符、八分音符、二分音符）。

能准确模唱C大调音阶，做到音高准确、节奏平稳，初步学会用简谱记录简单的旋律片段（如2-4小节生活中的音乐素材）。

认识简谱中的基础记号（如四分休止符、小节线、终止线），能在简单乐谱中识别并理解其含义。

（一）教学重点

掌握do-re-mi-fa-sol-la-si的唱名、音高及对应数字记法，能准确模唱C大调音阶。

理解四分音符、八分音符、二分音符的时值差异，能按正确节奏演唱简单旋律。

初步学会用简谱记录生活中简单的音乐片段（如敲门声、鸟鸣声对应的旋律）。

（二）教学难点

准确把握音高关系，避免出现跑调现象，尤其是fa和si的音高定位。

区分不同音符的时值，做到节奏均匀、准确，避免出现抢拍或拖拍。

将生活中的声音转化为简谱音符，实现“听觉—视觉—书写”的转化，规范记录旋律片段。

学情分析：

七年级学生正处于少年向青年过渡的阶段，生理和心理都有了一定发展。在音乐基础方面，学