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《文化传承视角下高中历史教学与文化遗产保护意识培养研究》论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多样性保护的双重背景下，高中历史教学与文化遗产保护意识的培养已成为教育领域的重要议题。本文以文化传承为视角，探讨如何通过高中历史课程引导学生认识文化遗产的价值，增强其保护意识。研究发现，将文化遗产保护融入历史教学不仅能提升学生的学科素养，还能培养其文化认同感和责任感。通过案例分析、实践活动等方式，可以有效地将文化传承的理念渗透到教学过程中，为文化遗产保护奠定坚实的教育基础。

**关键词**

文化传承；高中历史教学；文化遗产保护；意识培养

**一、引言**

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在历史长河