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高中语文“阅读与写作教学中的情感态度价值观教育”研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，阅读与写作不仅是语言技能的训练场，更是情感态度价值观培育的重要阵地。当前教育实践中，情感态度价值观教育往往与知识传授割裂，导致学生难以形成健全的价值体系。本研究旨在探讨如何在阅读与写作教学中有机融入情感态度价值观教育，通过分析现实困境与理论依据，提出切实可行的教学策略，以促进学生全面发展。

**关键词**

高中语文；阅读与写作；情感态度；价值观教育；教学策略

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**一、问题的提出**

语文教育承载着立德树人的使命，而阅读与写作作为高中语文的核心内容，不仅是语言能力的培养，更是学生情感态度价值观形成的