小学数学一年级下册（苏教版）20以内退位减法知识清单.docxVIP

小学数学一年级下册（苏教版）20以内退位减法知识清单

一、核心概念与素养目标

【基础▲】本单元是小学数学计算能力构建的关键一环，建立在10以内加减法和20以内进位加法的基础之上，是后续学习100以内加减法（特别是退位减法）和多位数计算的重要基石。其核心概念在于“退位”，即当个位上的数不够减时，如何从十位中“拆解”出一个十来参与计算，这是十进制位值原则在减法中的首次深刻体现。

【非常重要★】依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本单元的教学已从单纯的计算技能训练，转向为核心素养的培育。具体目标如下：

（一）数学抽象：能从具体的生活情境（如购物、分发物品、比较数量）中抽象出20以内退位减法的数学问题，并用算式表示，理解减法的现实意义2。

（二）运算能力：理解并掌握“破十法”、“平十法”、“想加算减”等多种计算方法，能根据数字特点灵活选择最优算法，形成初步的运算策略意识，达到正确、熟练口算的程度（每分钟正确完成810题）2。

（三）推理意识：在探索算法的过程中，能够通过摆小棒、画图等方式，有条理地表达自己的思考过程（如“因为9加4等于13，所以13减9等于4”），初步感悟加减法之间的互逆关系，培养简单的演绎推理能力2。

（四）应用意识：能运用20以内退位减法解决生活中的简单实际问题，如“求剩余”、“求一个数比另一个数多（少）几”，体会数学的工具价值，并能在解决问题的