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初中地理教学中学生地理信息系统应用与地理环境认知能力提升研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，地理信息系统（GIS）的应用为学生提供了直观、动态的地理环境认知途径，有效提升了学生的地理环境认知能力。本文通过分析GIS技术在教学中的实践应用，探讨其对学生空间思维、环境意识及问题解决能力的促进作用，并提出优化教学策略的建议。研究表明，GIS与地理环境认知能力的结合能够打破传统教学的静态模式，激发学生的探究兴趣，培养其综合素质。

**关键词**

地理信息系统；初中地理；地理环境认知；教学策略；空间思维

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###一、引言

地理是连接人与自然的桥梁，而地理信息系统（GIS）则是这座桥梁的数字