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小学英语戏剧教学在提高学生语言运用能力中的应用研究论文

**摘要**

小学英语戏剧教学作为一种创新的课堂实践模式，通过创设真实情境、激发学生参与兴趣、强化语言输出体验，能够显著提升学生的语言运用能力。本研究结合当前小学英语教学现状，从戏剧教学的理论价值与实践需求两个维度展开背景分析，探讨其在培养学生口语表达、跨文化交际及综合素养方面的独特优势，为优化小学英语教学模式提供实践参考。

**关键词**

小学英语；戏剧教学；语言运用能力；情境教学；跨文化交际

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###一、背景分析

####（一）戏剧教学的理论价值对语言运用的促进作用

戏剧作为一种综合性艺术形式，通过角色扮演、情景模拟、情感表