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高中语文“语言积累与探究”在培养学生跨文化交际能力中的实践研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为高中生必备的核心素养之一。高中语文“语言积累与探究”作为语言学习的核心环节，不仅关乎学生语言能力的提升，更在潜移默化中塑造其跨文化理解与表达的能力。本文以高中语文“语言积累与探究”为切入点，探讨其在培养学生跨文化交际能力中的实践路径，通过分析语言积累与探究如何促进文化认知、提升语言应用能力及增强跨文化意识，为高中语文教学提供更具实践性的指导。研究表明，系统化的语言积累与探究活动能够有效打破文化壁垒，助力学生成为具备国际视野的未来人才。

**关键词**

高中语文；语言积累