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小学科学探究：校园周边生态环境调查与保护论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究式学习是培养学生实践能力和环保意识的重要途径。本文以“校园周边生态环境调查与保护”为主题，通过实地考察、数据分析与行动实践，引导学生深入理解生态环境的多样性及其保护意义。研究结果表明，通过系统的调查与科学的干预，学生不仅能提升观察力与问题解决能力，还能增强社会责任感。本文旨在为小学科学教师提供可操作的探究方案，推动环境教育与实践教学的深度融合。

**关键词**

小学科学；生态环境；探究式学习；环境保护；实践能力

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**一、引言**

校园是孩子们学习知识、成长成才的摇篮，而校园周边的生态环境则是他们接触自然、