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小学英语教学：城市公园英语对话与环保知识传播论文

**摘要**

在全球化与生态文明日益交织的今天，小学英语教学不再局限于课本知识的机械灌输，而是需要通过情境化、生活化的实践，激发学生的学习兴趣与跨文化意识。城市公园作为兼具自然生态与社交互动功能的公共空间，为英语对话与环保知识传播提供了理想的实践场域。本文以“城市公园英语对话与环保知识传播”为切入点，探讨如何将英语教学与环境教育有机结合，通过真实情境的对话练习，培养学生的语言能力、环保意识和国际视野。研究表明，在公园环境中开展英语教学，不仅能提升学生的口语表达能力，还能增强其生态责任感，为语言教育与可持续发展目标的协同推进提供新思路。

**关键