第一单元 元素周期律和元素周期表 第3课时（教学设计） 高中化学苏教版2019必修第一册.docxVIP

一、教学目标

【知识目标】

掌握元素周期表的简单分区，明确元素金属性和非金属性的递变规律，以及元素周期表在科技生产中的应用。

理解元素的化合价与元素在周期表中位置的关系，掌握相关关系式，如周期序数=电子层数、最低负价=主族序数?8

了解元素周期表和元素周期律中的规律，如“对角线”规律，并能根据已知元素性质推导未知元素性质。

掌握元素“位-构-性”的关系，能够根据元素的位置、结构、性质中的某一方面推断其他方面。

【素养目标】

宏观辨识与微观探析：从宏观上认识元素周期表的分区和元素性质的递变，从微观上理解元素的电子层结构与化合价、性质的关系。

证据推理与模型认知：通过对元素周期表和元素周期律的学习，建立“位-构-性”的关系模型，并运用该模型进行推理和判断。

科学态度与社会责任：了解元素周期表在科技生产中的应用，认识化学对社会发展的重要贡献，培养学生的科学态度和社会责任感。

二、教学重难点

重点：元素周期表的分区及应用，元素的化合价与元素在周期表中位置的关系，元素“位-构-性”的关系。

难点：运用元素“位-构-性”的关系进行元素性质的推断，理解元素周期表和元素周期律中的规律。

三、教材分析本节教学内容源于苏教版（2019年版）高中化学必修第一册专题5第一单元第3课时《元素周期表和元素周期律的应用》。元素周期表和元素周期律是化学学科的重要理论，