第三单元 数据处理 教学设计 青岛版初中信息技科技第三册.docxVIP

第三单元数据处理

第1课数据采集与计算

一、教学准备

硬件设备：计算机机房（所有计算机安装WPS表格2023）、投影仪、多媒体教学控制台、体重秤、身高尺（备用，用于模拟体质数据采集）

软件工具：在线调查平台（如问卷星，提前创建“班级体质健康调查问卷”）、WPS表格（含公式与函数演示模板）

教学资源：《国家学生体质健康标准》初中测试项目表、BMI计算公式及标准范围表、班级体质健康数据示例表、公式与函数操作视频（备用）

课前预习：让学生了解自己的身高（cm）、体重（kg）、50米跑成绩（秒）等体质数据；思考“如何用电脑计算全班同学的平均身高”

二、教学目标

知识与技能

1.理解数据采集的一般过程（明确要求→确定来源→选择方法→实施采集），掌握在线问卷、实地测量等采集方法，能保证数据的规范性与准确性。

2.掌握WPS表格中基础公式（如加法、除法）的使用，熟练运用常用函数（AVERAGE求平均、COUNTIF统计数量、IF条件判断、RANK排序），能实现函数的嵌套使用（如IF与AVERAGE结合）。

3.学会整理采集到的数据（如修正错漏、规整格式），能根据数据计算结果（如BMI值）分析简单问题（如班级学生体重状况分布）。

过程与方法

1.通过“班级BMI数据采集与分析”的任务，经历“数据采集→整理→计算→分析”的完整流程，提升数