2026年全国Ⅰ卷论述类文本详解1公开课教案教学设计资料.docxVIP

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  • 2026-08-02 发布于浙江
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2026年全国Ⅰ卷论述类文本详解1公开课教案教学设计资料.docx

2026年全国Ⅰ卷论述类文本详解

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.一次深潜作业后,杜梦然意外发现了深渊海底的化能动物群,也见识到深渊底部冷泉与大陆架冷泉的不同。

B.深渊底部的极端环境中依然可以有化能动物群存在,这些动物体内共生着能够从化学物质中获取生命能量的微生物。

C.在杜梦然的科考团队下潜调查之前,人类未曾探索过千岛-堪察加海沟和地处“魔鬼西风带”的普济斯海沟。

D.科考团队在相似地质环境的多次深渊调查,证实了海沟底部的化能合成生物群落并非零散分布,而是大规模存在着。

阅读一的第1题仍然是送分的题。

题干表述的“对相关内容的理解和分析”究竟是指什么而言的,我们在日常的学习中需要具备怎样的阅读能力。

选项A.一次深潜作业后,杜梦然意外发现了深渊海底的化能动物群,也见识到深渊底部冷泉与大陆架冷泉的不同。

与选项A相关的原文如下:

杜梦然说,2024年的那次深潜经历让她打破了自己的固有思维,也感受到生命的韧性。她从读博士时就开始研究大陆架冷泉。“过去,一潜到海底,我就忙着找‘烟囱’,那是热液、冷泉、泥火山在海底‘冒泡’时制造的‘显眼包’。但那次完全不同。”她回忆,那次下潜作业结束后,他们想从沟底爬上坡去看看,没想到发现了一整片化能动物群——它们虽然看起来像植物,体内却共生着能够利用甲烷、硫化氢等化学物质获取能量从而维持自身生命活动的微生物。“我们用深

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