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中小学科学教育提升行动方案

一、总体要求

坚持立德树人根本任务，以提升学生科学素质为核心，以激发好奇心、想象力和探求欲为出发点，按照“全域推进、全科融合、全员参与”的思路，构建具有中国特色、时代特征、符合中小学生身心发展规律的科学教育体系。通过三年左右的努力，使中小学科学教育体系更加完善，课程教学质量显著提升，实践活动丰富多彩，师资队伍力量明显增强，社会协同机制更加健全，中小学生科学素质整体水平大幅提升，为培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体奠定坚实基础。

基本原则应坚持普及与提高相结合，既要面向全体学生普及科学知识，又要注重拔尖创新人才的早期发现与培养；坚持校内与校外相融合，打破校园围墙，构建全社会协同育人的科学教育生态圈；坚持知识与实践相统一，强化做中学、用中学、创中学，改变重知识轻实践、重结果轻过程的现象；坚持传承与创新相促进，既要弘扬科学精神和科学家精神，又要积极利用现代信息技术赋能科学教育。

主要目标设定为：到2026年，中小学科学教育课程实施水平显著提高，各学段科学类课程开齐开足开优，跨学科主题学习常态化实施；科学教师专业能力明显提升，专职教师配备率大幅增长，实验员队伍得到有效补充；科学实践活动丰富多彩，每名学生每年至少参加2-3次高质量的科学实践活动；科学教育评价机制更加科学完善，学生科学素养评价体系基本建立；社会支持体系更加健全，形成“学校+基地+高