第二单元 民族瑰宝（一）-非洲民间音乐：1 欣赏 猎人的舞蹈 教学设计 辽海版初中音乐七年级上册.docxVIP

《猎人的舞蹈》教案

学科

初中音乐

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

（根据2022年版课程标准修订）义务教育教科书?艺术?音乐七年级上册

授课类型

欣赏与表现课

第1课时

教材分析

教材分析

本课选自辽海版七年级上册第二单元“民族瑰宝（一）——非洲民间音乐”，以《猎人的舞蹈》为载体，引导学生感受非洲民间音乐独特的节奏魅力与文化内涵。作品通过钢鼓与猎刀的合奏形式，再现南非猎人狩猎归来、围火欢庆的真实生活场景，融合了地域性乐器、即兴节奏与肢体动作，具有强烈的民族风格和生命张力。该曲目不仅是对非洲音乐形态的直观呈现，更是跨文化理解的重要桥梁，有助于培养学生多元音乐审美能力。

学情分析

七年级学生正处于音乐感知力快速发展的关键期，具备一定的听觉辨识能力和节奏模仿基础，但对非洲音乐的复杂节奏体系缺乏系统认知。部分学生受流行音乐影响较深，对非西方音乐风格存在先入为主的陌生感或刻板印象。同时，学生乐于参与集体活动，动手动脑能力强，适合通过情境创设与身体律动激发兴趣。教学中需借助多媒体视听资源、实物道具和分组协作方式，打破文化隔阂，帮助学生建立对非洲音乐的情感共鸣与理性认知。

课时教学目标

审美感知

1.能准确识别《猎人的舞蹈》中的主题节奏型，并能用身体动作或打击乐器进行模拟演奏。

2.在聆听过程中，能说出作品所营造的“篝火夜宴”“猎人归途”等画面感意境。

艺术表现

1.能根据主