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英语教师演讲稿

我们很多英语教师在课堂上都有过这样的困惑：花了两倍的时间讲单词、抠语法，学生考完试就忘光，碰到真实场景张嘴就卡，明明背了几千个单词，还是读不懂外刊、写不出想说的话。我们一边对着分数榜单焦虑，一边忍不住反问自己：我们教了十几年英语，到底教给了学生什么？英语教学的本质，到底是什么？

这个问题我问了自己十五年，从刚入职站在讲台腿抖的新老师，到现在带过五届高三的老教师，我对这个问题的答案，也变了很多次。刚入职的时候，我的答案是“分数”，我把所有的时间都用在讲知识点、刷模拟题上，我带的第一届毕业班平均分确实不错，但毕业十年聚会上，有个当年英语考130多分的学生跟我说：“老师，我现在除了能