小学英语教学中学生英语学习策略的培养与评价研究论文.docx

小学英语教学中学生英语学习策略的培养与评价研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学的核心目标已从单纯的知识传授转向学生自主学习能力的培养。本文聚焦小学英语教学中学生英语学习策略的培养与评价，通过理论分析与实践案例，探讨如何将学习策略融入日常教学，并构建科学有效的评价体系。研究发现，策略性学习能显著提升学生的语言应用能力与学习效率，而多元化的评价方式则能激发学生的学习动力。本文为小学英语教师提供可操作的教学建议，推动英语教学从“教师主导”向“学生中心”转型。

**关键词**

小学英语；学习策略；培养；评价；自主学习

---

###**一、引言**

英语作为国际通用语言，其重要性