主题意义引领下的高三英语单元复习教学设计——以译林版选必一U3绘画艺术为例.docx

主题意义引领下的高三英语单元复习教学设计——以译林版选必一U3绘画艺术为例

一、教学理念与设计思路

（一）【核心基石】基于英语学习活动观的复习课转型

本节课的设计严格遵循《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》所倡导的英语学习活动观，旨在改变传统高三一轮复习中“炒冷饭”式的词汇、句型罗列与机械记忆的教学模式2。一轮复习不应是对已学知识的简单重复与堆砌，而应是在主题语境统领下的深度再学习。教师将引导学生围绕“Theartofpainting”这一特定主题，激活已有图式，在解读与赏析中外绘画艺术经典作品的系列活动中，通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的語言技能与思维活