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2026年上海教招小组合作学习建设试题（含答案）

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有一个正确答案）

1.依据《上海市义务教育项目化学习三年行动计划（2023-2025年）》收官阶段的实施要求，2026年本市中小学小组合作学习的核心建设目标是（）

A.实现合作学习形式覆盖所有学科常规课

B.构建“素养导向、全员参与、过程可测”的合作学习常态化运行机制

C.将小组合作成绩占学生总评权重提升至50%以上

D.培养学生自主管理小组的完全自治能力

答案：B。解析：该行动计划明确收官阶段核心是突破“形式化合作”瓶颈，建立匹配核心素养培育的常态化机制，A选项仅强调形式覆盖、C选项权重设置不符合学科差异化要求、D选项“完全自治”忽略教师主导作用，均表述错误。

2.初中物理学科开展“自制密度计测量液体密度”小组合作探究活动时，最优的小组规模是（）

A.2-3人B.4-6人C.7-9人D.10人以上

答案：B。解析：依据上海教育科学研究院2025年发布的《中小学合作学习实施指南》，实验探究类合作任务的最优小组规模为4-6人，可保证材料操作、数据记录、误差分析、成果汇报等角色分工无重叠，每个学生的参与度可达85%以上；2-3人无法覆盖全探究环节分工，7人以上会出现“搭便车”现象。

3.下列小组角色分工中，符合异质组互补性要求的是（）

A.将所有