初中七年级数学（青岛版）有理数的乘方精讲知识清单.docxVIP

初中七年级数学（青岛版）有理数的乘方精讲知识清单

一、课程目标与核心素养定位

本章节“有理数的乘方”是搭建算术与代数之间的桥梁，它既是小学阶段平方、立方及有理数四则运算的延续与升华，又是未来学习科学记数法、实数开方、整式运算乃至函数等复杂内容的基石。通过本清单的深度学习，学生应达成以下目标：

（一）知识与技能【基础】★

1、理解乘方、幂、底数、指数的概念及其表示方法，能准确识别和表述。

2、掌握有理数乘方的符号法则，能熟练、准确地进行有理数的乘方运算。

3、理解并掌握科学记数法的定义，能熟练地将绝对值大于10的数用科学记数法表示，并能将科学记数法表示的数还原。

4、了解近似数与精确度的概念，能根据具体要求（保留精确度或有效数字）对一个大数进行取舍，并用科学记数法表示近似数。

（二）过程与方法【重要】▲

1、经历“实例引入——概念形成——法则归纳——应用拓展”的知识建构过程，体会从特殊到一般、从具体到抽象的归纳思想和数学建模过程。

2、通过与乘法的对比学习，感悟新旧知识之间的联系与转化（乘方是特殊乘法），培养类比迁移的能力。

3、通过探索幂的符号与底数、指数的关系，初步建立分类讨论的数学思想。

（三）情感态度与价值观

1、通过探究棋盘摆米、细胞分裂、折纸高度等经典问题，深刻感受乘方运算带来的“指数爆炸”效应，领略数学的奇妙与魅力，激发探索未知的兴趣。

2、