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高中生图书漂流活动参与动机与阅读兴趣的关系研究论文

**摘要**

高中生图书漂流活动作为一种新型阅读推广模式，在激发学生阅读兴趣、促进知识共享方面具有独特价值。本研究旨在探讨参与图书漂流活动的动机及其对阅读兴趣的影响，通过理论分析与实证研究相结合的方法，揭示两者之间的内在关联。研究发现，学生的参与动机主要源于内在兴趣与社交需求，而阅读兴趣的提升则通过知识拓展、情感共鸣与行为习惯养成实现。本研究为优化图书漂流活动设计、提升学生阅读素养提供实践参考。

**关键词**

图书漂流；高中生；参与动机；阅读兴趣；阅读推广

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**一、概念阐述**

图书漂流活动以“共享阅读、传递知识”为核心理念，通过书