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小学英语口语教学与母语习得的关系探讨论文

**摘要**

小学英语口语教学与母语习得的关系是一个复杂而重要的教育议题。本文通过理论分析和实践案例，探讨小学英语口语教学如何借鉴母语习得规律，优化教学策略，提升学生学习效果。研究发现，英语口语教学应注重创设真实语境、激发情感共鸣、强化互动实践，以促进学生在自然状态下习得语言。关键词：小学英语口语教学；母语习得；语言环境；互动实践

**一、引言**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言能力发展的关键期，英语口语教学不仅关乎语言技能的培养，更与学生的母语习得过程紧密相连。许多教师在实践中发现，英语口语教学若能借鉴母语习得规