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2026年学校教师交流轮岗自查报告范文

一、自查工作基本概况

为深入落实《教育部关于进一步推进义务教育教师交流轮岗的指导意见》及省、市2023-2027年教师队伍建设改革实施方案要求，破解区域内校际师资配置不均衡问题，夯实义务教育优质均衡发展基础，我校于2026年8月15日-8月25日组织开展2023-2026学年教师交流轮岗专项自查工作。

本次自查成立由校长任组长、教学副校长任副组长、教务处、人事处、德育处、教科室及各年级主任为成员的自查工作组，围绕政策落实、人员选派、过程管理、待遇保障、成效评估五大核心维度，通过查阅档案、数据核对、教师访谈、教学质量比对、家校问卷调查等方式开展全流程核查，累计梳理轮岗教师档案42份，发放教师问卷186份、学生问卷1247份、家长问卷1192份，访谈轮岗教师、接收校教师、学生及家长代表共72人次，全面核实三年来教师交流轮岗工作落地情况，客观梳理问题短板，明确下一阶段改进方向。

二、交流轮岗工作落实情况

（一）政策执行合规性

我校严格按照“县域统筹、按需选派、结构优化、保障到位”原则制定《XX学校教师交流轮岗三年实施方案（2023-2026）》，明确轮岗对象、选派标准、考核要求、激励政策四大核心内容，政策知晓率实现在职教师100%覆盖。

2023-2026学年累计选派交流轮岗教师42人，占学校符合轮岗条件教师（男50周岁以下、女45周岁以下，且在本