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(2026版)教师招聘考试案例分析题集

2026年教师招聘考试案例分析题集围绕基础教育阶段核心教育教学场景、班级管理难题、师德师风践行、教育法规应用四大模块设置题型，所有案例均取材于近年真实校园一线事件，结合《义务教育课程标准（2022年版）》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国教师法（2024年修订）》等最新政策法规，旨在帮助考生精准把握命题方向、提升案例分析与实践应用能力。

教育教学模块

案例1：小组合作学习的困境与突破

案例描述：某小学五年级语文教师李老师在教授《将相和》一文时，为落实新课改“自主、合作、探究”的学习理念，将全班45名学生分成9个小组，每组5人，要求小组围绕“蔺相如‘完璧归赵’的行为是否明智”展开讨论，时间为15分钟。讨论过程中，李老师发现部分小组存在明显问题：第一组有两名学生全程沉默，其他三名学生主导讨论，甚至出现争执；第二组学生讨论偏离主题，转而聊起了最近热播的历史题材电视剧；第三组虽然讨论热烈，但结论零散，没有形成统一的观点。讨论结束后，李老师随机抽取两个小组进行汇报，汇报内容混乱，未能紧扣问题核心，整节课的教学目标未达成。课后，李老师反思自己的小组合作设计，但始终找不到问题的关键。

问题：请结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》相关要求，分析李老师在小组合作学习中存在的问题，并提出改进策略。

参考答案：

1.存在的问题：