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美术教学设计案例

一、美术教学设计案例的核心逻辑与理论支撑

（一）核心素养导向的教学设计依据

美术教学设计的本质是围绕学生美术核心素养的培育展开的系统性规划，其核心目标是将抽象的学科素养转化为可操作的教学环节。《义务教育美术课程标准（2017年版）》明确提出，美术学科核心素养包含图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解五个维度，这五个维度构成了美术教学设计的基本框架（教育部，2017）。在具体设计中，需避免将素养孤立化，而是要将其融入教学的全过程，比如通过对传统工艺的实践学习，同时实现美术表现技能的提升、创意实践能力的激发与文化理解的深化。尹少淳在《美术核心素养解读》中进一步指出，素养