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2026年秋北师大版高二语文上册第1课《将进酒》教案

一、教材分析

（一）《将进酒》是北师大版高二语文上册第一单元“盛唐经典诗歌研读”单元的开篇第一课，单元核心目标是引导学生研读唐代诗人的人生情怀，感受盛唐气象的文化内涵，契合2026版普通高中语文新课标中“落实文化自信、语言运用、思维发展、审美创造四大核心素养”“传承中华优秀传统文化”的要求。

（二）本诗是李白浪漫主义诗歌的巅峰代表作，沿用乐府旧题抒写个人怀抱，既有着自由奔放的音韵美、大开大合的结构美，也藏着诗人被排挤离京后复杂深沉的人生感慨：既有人生短暂的怅惘，也有天生我材的自信，更有蔑视权贵的狂放，是引导学生认识李白人格魅力、理解盛唐文化精神的经典范本，在单元学习中起到激发兴趣、奠定基调的重要作用。

二、学情分析

（一）高二学生已经在之前的语文学习中学习过《蜀道难》《梦游天姥吟留别》等李白经典作品，对李白浪漫豪放的诗风有了初步认知，也具备了借助课下注释自主疏通古诗文文意的基本能力，能够满足本课自主学习的基础要求。

（二）高二学生正处于个人成长的关键阶段，面对学习、生活中的挫折与困惑已经有了独立思考，能够和李白怀才不遇的人生经历产生初步的情感共鸣，但多数学生仅能读懂诗歌表层的狂放醉态，对狂放背后藏着的失意、愤懑、不甘等多层情感，以及诗歌承载的盛唐士人积极入世的精神，理解不够深入，需要教师引导探究。

（三）按照2026新课标要求，