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第1课时平方差公式的生疏
【学问与技能】
1.使学生理解和把握平方差公式;
2.会利用公式进展计算,能够把握平方差公式的一些应用.
【过程与方法】
经受探究平方差公式的过程,增加了数和符号的意识,培育学生觉察问题、提出问题的力量.
【情感态度】
在探究和沟通的过程中,培育学生与人协作的习惯、质疑的精神.
【教学重点】
弄清平方差公式的来源及其构造特点,能用自己的语言说明公式及其特点.
【教学难点】
准确理解和把握公式的构造特征.
一、情景导入,初步认知
回忆整式乘法中多项式与多项式相乘:
1.多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相
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