2026年秋北师大版高二数学选择性必修第二册《数列》公开课教案.docxVIP

2026年秋北师大版高二数学选择性必修第二册《数列》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节内容是2026年审定北师大版高中数学选择性必修第二册第一章《数列》的第一节开篇内容，是衔接必修阶段函数知识与选修阶段离散数学、微积分知识的核心过渡节点。2026版新课标明确将数列归为“函数主线”的重要组成部分，是学生首次系统接触的离散型函数模型，既承载了巩固函数通性通法的作用，也为后续学习等差数列、等比数列、数列求和、数列极限及微积分初步知识搭建了认知脚手架。

（二）编排特点

北师大版本节内容遵循“生活实例—抽象概念—本质探究—实践应用”的编写逻辑，共设置了7个生活化导入案例、3个探究活动、4道分层习题，完全贴合2026新课标“情境化、问题化、活动化”的教学要求，能够引导学生在具象案例中完成抽象概念的建构，避免纯理论灌输。

（三）素养承载

本节内容可落地四大数学核心素养的培养：通过生活案例抽象数列概念落实数学抽象素养，通过辨析数列与集合的差异、归纳通项公式落实逻辑推理素养，通过构建生活数列模型落实数学建模素养，通过通项公式的计算与应用落实数学运算素养。

二、学情分析

（一）知识基础

高二学生已经完成必修阶段全部函数内容的学习，掌握了函数的定义、三种表示方法、基本初等函数的性质，能够用函数模型解决简单的生活化问题，具备学习数列概念的知识储备。

（二）能力特征

高二学生已经具备基本的观察、