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传统文化在高中生审美教育中的传承与创新研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与多元文化交融的背景下，传统文化作为民族精神的根基，对高中生审美教育具有重要的滋养作用。本文以高中生审美教育为切入点，探讨传统文化在传承与创新中的双重价值，旨在通过理论梳理与实践路径分析，为传统文化融入审美教育提供可操作的策略。传统文化不仅是审美教育的文化载体，更是塑造学生文化认同与审美品格的重要资源。通过系统化、情感化的教育设计，传统文化能够转化为高中生可感知、可实践的美学体验，从而实现文化传承与教育创新的有机统一。

**关键词**

传统文化；审美教育；高中生；传承创新；文化认同

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**一、概念阐述**

传统文化