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小学美术教学创意表现力培养的师资培训与课程开发论文

**摘要**

在核心素养教育理念的推动下，小学美术教学逐渐从技法传授转向创意表现力的培养。然而，当前师资培训体系与课程开发仍存在诸多不足，导致教师创意引导能力不足、学生表现力发展受限。本文立足小学美术教育实际，通过分析师资培训与课程开发中的关键问题，提出优化路径，旨在为提升教师专业素养、丰富创意教学资源提供实践参考。

**关键词**

小学美术；创意表现力；师资培训；课程开发；核心素养

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**一、问题的提出**

小学美术教育的核心目标已从“画得像”转向“表达深”，创意表现力成为衡量学生艺术素养的关键指标。然而，现实教学中，教师往往陷入“技