2.2观察物体 课件 2026秋新青岛版数学五年级上册五四制.ppt

二包装盒——长方体和正方体2.2观察物体通过具体观察活动，能辨认从不同方向（前面、上面和侧面）看到的一组立体图形的形状图；在此基础上发现从同一方向观察一组（4个）正方体拼搭成的不同形状的立体图形，看到的平面图形可能相同，也可能不同。（重点）2.在观察、辨认、想象等活动中，培养动手操作能力，发展初步的空间观念。（难点）3.根据图形推测拼搭的方式，培养空间想象力和思维能力。学习目标新课导入横看成岭侧成峰，远近高低各不同。探索新知从图中，你知道了哪些数学信息？3个同学从不同的方向观察一组物体。根据这些信息，你能提出什么问题？探索新知下面几幅