2026语文新教材 统编版语文五年级上册第二单元习作“漫画”老师课件(共19张PPT).pptxVIP

“漫画老”师

学习目标语言运用：准确抓住老师外貌、性格、习惯、特长等独特特点，学会用夸张、幽默的漫画式语言，结合外貌、动作、语言、神态细节刻画人物。思维能力：通过观察、筛选、提炼素材，学会选取1-2件典型小事凸显人物特点，摒弃流水账，建立“特点+事例+细节”的写作思维。审美创造：感受漫画夸张、鲜活、有趣的表达魅力，发现身边老师的独特闪光点，学会用趣味文字塑造鲜活的人物形象。文化自信：体会师生温情，学会感恩师长，用真诚、积极的文字表达对老师的敬爱与喜爱。

趣味导入，初识“漫画”，激活兴趣漫画里的人物和普通照片有什么不一样？漫画人物很夸张、特点很突出、有趣、一眼就能