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2026年秋北师大版高二历史下册第5课《改革开放》教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本课是2026年审定北师大版高二历史下册中国现代史模块的核心篇目，上承《社会主义建设在探索中曲折发展》，下接《中国特色社会主义的开创与发展》，是梳理新中国成立后发展路径转折的关键一课，完全契合2026版普通高中历史新课标“中国特色社会主义道路的开辟与发展”主题的学业要求，是落实历史核心素养培养的重要载体。

（1）从知识逻辑看，本课串联起政治决策、经济改革、对外开放三大板块，既呼应了中国共产党“以人民为中心”的发展主线，也为后续学习新时代改革开放的深化内容奠定了史实基础。

2.教材内容编排贴合新课标“学练结合、素养落地”的要求，设置了3个逻辑连贯的子目，分别为“伟大的历史转折”“对内经济体制改革”“对外开放格局的初步形成”，每个子目都配套了一手史料扫描件、生活化思考点、实践探究任务，降低了抽象经济概念的理解难度。

（1）教材还补充了2022年以来改革开放的最新成果延伸阅读，比如海南自贸港建设、一带一路合作进展，方便教师结合最新时政内容拓展教学，贴合2026新课标“历史学习贴近现实、服务现实”的要求。

（二）教材价值指向

1.本课的核心价值导向是让学生理解“改革开放是决定当代中国命运的关键一招”，通过史实梳理感受中国共产党始终立足人民需求调整发展政策的先进性，落实家国情怀核心素养的培养要求。