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小学英语课堂形成性评价对学生英语学习习惯养成的促进作用论文

**摘要**

在小学英语教学中，形成性评价作为一种动态、持续的教学反馈机制，对促进学生英语学习习惯的养成具有不可替代的作用。本文从形成性评价的内涵与特点出发，结合小学英语教学实践，探讨其在培养学生自主学习、合作探究等习惯方面的具体路径。研究表明，通过多元化的形成性评价方式，如课堂提问、小组活动、作业反馈等，能够有效激发学生的学习兴趣，强化其学习意识，从而提升英语综合能力。

**关键词**

小学英语；形成性评价；学习习惯；教学实践

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###一、引言

####（一）形成性评价的内涵与价值

1.**内容**：形成性评价是一种贯穿