三年级上册第二单元第7课《听听，秋的声音》表格式教学设计+学生活动评价表.docxVIP

三年级上册第二单元第7课《听听，秋的声音》表格式教学设计+学生活动评价表

一、《听听，秋的声音》表格式教学设计

项目

具体内容

教材分析

《听听，秋的声音》是部编版三年级上册第二单元的一首现代小诗，语言优美、韵律轻快，画面感极强。课文以独特的视角捕捉秋天的细微声响，将落叶、蟋蟀、大雁、秋风等秋景化为灵动的文字，勾勒出鲜活灵动的秋日画卷。本单元主题为“感受自然之美”，本课重在引导学生聆听自然、品读文本、积累优美语句，初步感知诗歌韵律，学会观察、发现自然细节，培养热爱大自然的情感，同时锻炼朗读感悟与语言仿写能力。

学情分析

三年级学生已具备基础的朗读、识字写字能力，能够初步感知课文情感，对秋天的景物有直观的生活认知，但对诗歌韵律、文字意境的感悟能力较弱，自主观察、提炼景物特点、仿写诗句的能力有待提升。学生好奇心强，乐于参与朗读、小组合作、创意表达等课堂活动，适合通过情境创设、互动体验、分层任务落实教学目标。

教学目标

1.知识与技能：认识“抖、蟋、蟀”等生字，会写“听、盒、丰”等生字；正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵律美，背诵喜欢的段落。2.过程与方法：通过情境聆听、品读感悟、小组合作、创意仿写，捕捉秋天的声音，感受诗歌语言的优美，掌握简单的诗歌仿写方法。3.情感态度与价值观：感受秋天的美好与大自然的神奇，培养留心观察自然、用心感受生活的习惯，激发对大自然的热爱之情。