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初中英语词汇记忆策略与阅读理解能力培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，英语作为国际通用语言，其词汇记忆与阅读理解能力对初中生语言素养发展至关重要。本研究通过实证分析，探讨初中英语词汇记忆策略与阅读理解能力培养的内在关联，结合实际教学案例，提出系统性、可操作的优化路径。研究结果表明，科学化的词汇记忆方法（如联想记忆、情境应用等）能显著提升学生的阅读理解效率，而阅读理解能力的强化反过来又能促进词汇积累的深度与广度。本文从教育实践角度出发，为初中英语教师提供教学参考，助力学生构建高效语言学习体系。

**关键词**

初中英语；词汇记忆；阅读理解；教学策略；实证研究

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