33334.小水珠从哪而来四年级上册第一单元大象版
目录1问题与假设2探究与结论3反思与评价4应用与迁移5阅读与新知6总结与评价
核心素养科学观念科学思维探究实践态度责任认识水蒸气遇冷凝结的物态变化规律,建立水的三态变化识。通过假设,实验推导水珠成因,锻炼逻辑推理与归纳思维。自主设计模型实验,动手操作观察现象提升科学探究能力。乐于探索生活中的科学现象,树立严谨求实的科学探究意识
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