2.9 制作量杯（教学课件）【含AI视频】科学青岛版三年级上册2026.pptx

《制作量杯》第2单元青岛版（新教材）小学科学三年级上册

核心素养目标科学观念：我国很早就有量器，商鞅方升是古代标准量器；量筒读数视线要和凹液面最低处对齐；自制量杯借助标准量筒标注刻度；把自制杯子和标准量筒对比，找出误差并且校准，可以提高量杯准确度。科学思维：思考选择合适材料、确定刻度间隔；分析制作后产生误差的原因，想出改进办法；懂得校准可以减小测量误差。探究实践：讨论选材和刻度划分方案；按照步骤制作0?200mL量杯；学会规范量取20毫升水；检验自制量杯；填写问题?解决记录表。态度责任：做事按步骤认真细心；遇到问题主动思考改进方法；感受我国古代测量历史悠久，增强民族自豪感；乐于展示作品