初中道德与法治九年级一轮复习“国家制度”专题教学设计.docx

初中道德与法治九年级一轮复习“国家制度”专题教学设计

一、课标依据与备考定位

【顶层设计·权威解读】本专题对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心内容，主要归属于“国情教育”学习主题，同时涉及“法治教育”的相关要求。具体而言，需要引导学生理解中国特色社会主义制度的宏大架构，明确我国“五位一体”总体布局中的政治建设与经济建设核心制度。学生需要从国家制度层面认识我国的国家性质，理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是中国式民主的实践形式；理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度是我国的基本政治制度；理解公有制为主体、多种所有制经济共