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静待花开，细润童心——2026年秋季学期小班配班教师个人工作计划

小班是幼儿脱离家庭、踏入集体生活的启蒙起点，是幼儿行为习惯、性格素养、社交能力萌芽发展的关键阶段。2026年秋季学期，我将以幼儿园保教工作核心要求为准则，立足小班幼儿年龄特点与发展规律，全力配合主班教师、协同保育员，扎实完成教育教学、生活保育、班级管理、家园共育等各项配班工作。为规范个人工作流程、明确学期工作方向、细化工作举措，切实提升保教工作质量，助力每一位幼儿平稳适应幼儿园集体生活、健康快乐成长，结合本班实际情况与个人工作经验，特制定本学期个人工作计划。

一、指导思想——深耕保教初心，践行育人初心

本学期，我将严格遵循《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》核心教育理念，坚守“以幼儿为本、保教并重、润物无声”的育人原则，立足小班幼儿直觉行动思维、具象感知学习的年龄特点，摒弃灌输式教育，坚持游戏化、生活化、趣味化的保教模式。在工作中紧密配合班级主班教师，团结协作、履职尽责，兼顾幼儿生活照料、习惯培养、能力启蒙、安全守护与情感滋养，全方位落实幼儿园各项保教工作要求。同时坚持终身学习理念，主动更新教育认知、精进专业技能，以耐心、细心、爱心呵护幼儿成长，以专业、严谨、务实的态度完成各项工作，为幼儿搭建温暖、安全、有趣、有序的成长平台，助力幼儿养成良好生活、学习、社交习惯，夯实终身发展基础。