2026年秋北师大版高一上《指数对数》课时《函数大小比较技巧》优秀教案.docxVIP

2026年秋北师大版高一上《指数对数》课时《函数大小比较技巧》优秀教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年秋北师大版高中数学必修第一册第三章《指数运算与指数函数》《对数运算与对数函数》学习结束后的专题整合课时，是在学生掌握指数、对数基本运算法则，能绘制基本指数、对数、幂函数图像，熟知三类函数基本单调性的基础上，开设的方法技巧提炼课，无新增概念性内容，核心是将零散的大小比较场景整合成可复制、易操作的解题技巧，对应单元学习中“用函数性质解决实际问题”的模块要求。

（1）从单元逻辑看，本课时是三类函数性质的综合应用载体，相当于学完尺子的刻度、使用方法后，专门教学生怎么用尺子量长度、比长短的实操课，是把知识转化为解题能力的关键节点；

（2）从考试评价看，函数大小比较是高一期末、学业水平考试、高考的必考基础题型，分值稳定在5分左右，是所有学生必须拿稳的基础得分点，没有复杂的计算陷阱，只要掌握方法就能做对。

2.本课时的内容设计不追求偏题怪题，所有例题、练习题都对标学业质量标准的基础要求，避免过度拔高增加学生负担。

（二）课标衔接

1.严格对接2026年版普通高中数学课程标准中“函数模块”的学业要求：能利用函数图像和性质比较幂、指、对函数值的大小，在解题过程中发展数学运算、逻辑推理、数学抽象核心素养；

2.落实新课标“教学内容情境化、方法生成具象化”的要求，不搞死记硬