2026年秋北师大版高中地理必修第三册《旅游地理》教案.docxVIP

2026年秋北师大版高中地理必修第三册《旅游地理》教案.docx

2026年秋北师大版高中地理必修第三册《旅游地理》教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本节内容出自2026年审定北师大版高中地理必修第三册最后一个主题单元，是对前面“区域资源开发”“区域产业发展”“人地协调”等知识点的落地应用，属于自然地理、人文地理知识融合的综合模块。

2.本章节内容对接2026版高中地理新课标“区域发展”大概念下的“服务业布局与区域发展”学业要求，是高中地理学业水平合格考、等级考的高频考点模块，同时也是落实地理实践力素养的核心载体。

（二）内容编排特点

1.教材以2025年洛阳汉服旅游的真实热点案例作为开篇导入，正文分为三大核心模块：旅游资源的分类标准、旅游开发对区域的多维度影响、旅游安全防护常识，每个模块都搭配了实景图片、大数据统计表格、探究思考题，符合任务驱动式教学的要求。

2.教材设置了“身边的地理”“实践活动”两个拓展栏目，分别要求学生观察本地旅游资源、设计短途旅游方案，贴合生活化教学的导向，避免知识点脱离学生实际生活。

（三）新课标契合点

1.对应2026版新课标学业要求“能结合实例分析服务业对区域经济、社会、生态的综合影响”，落实综合思维素养的培育。

2.对接地理核心素养的四个维度：通过不同区域旅游资源的对比落实区域认知，通过旅游开发利弊分析落实综合思维，通过旅游方案设计落实地理实践力，通过旅游可持续发展内容落实人地协调观。